在Spring Boot项目中，开发人员经常遇到一个问题，即在将应用打包成WAR并部署到Docker容器时，无法访问在`src/main/resources`目录下的静态资源。这种情况通常发生在使用内嵌Tomcat作为应用服务器的Spring Boot应用...

linux下安装docker默认会安装为名为docker的用户才能运行的权限，使用时需要切换用户，很不方便 为了直接使用命令，需要将当前用户加入docker组 sudo usermod -aG docker your_username 重启生效！ 以上这篇docker...

要在已运行的容器中执行新的命令而不影响容器本身，可以使用`docker exec`命令，例如`docker exec -it [CONTAINER_NAME or CONTAINER_ID] /bin/bash`。这将打开一个新的bash shell，即使在shell退出后，容器仍然会...

idea打war包并发布到docker的tomcat容器中，包括打war包步骤和如何将打好的war包发布到docker的tomcat容器中的详细步骤，自己实操后进行的总结。后面还会将如何部署docker进行总结，上传。

主要介绍了让docker中的mysql启动时自动执行sql,需要的朋友可以参考下

资源摘要信息:"旭日公司网络项目规划书涉及了网络技术专业的专科生毕业设计项目，文档中提到了旭日公司的网络建设项目，该项目由学生孙亚凯负责规划，并在软件职业技术学院网络技术专业09级专科一班完成。文档中还包含了学生的基本信息，例如学号（1601090119）、姓名以及班级等。文档中穿插了大量无法识别的字符和重复词汇，可能是由于文本传输错误、复制粘贴时的乱码或是文本损坏导致的。" 由于提供的文档内容绝大部分都是无法理解的乱码，因此无法直接从中提取出旭日公司网络项目规划书的详细知识点。但是，可以推测这篇规划书应该涵盖了以下知识点： 1. 网络技术专业：涉及到网络技术专业的知识，包括网络架构设计、网络安全、数据通信、网络管理和维护等。 2. 网络项目规划：规划书可能会详细说明如何为旭日公司规划其网络项目，涉及项目目标、网络需求分析、设计网络拓扑结构、网络硬件和软件的选择、布线规划、IP地址管理、网络服务和应用的部署等内容。 3. 网络建设流程：包括网络项目的启动、需求调研、方案设计、设备选型、工程实施、系统测试、交付使用以及后期的网络维护和升级。 4. 专科生毕业设计：一般而言，专科生的毕业设计是要求学生将所学知识应用于实际的项目中，完成从理论到实践的过程。这可能包括撰写设计说明书、项目实施计划、风险评估、效益分析等。 5. 项目管理：规划书中可能提及项目管理的方法论，如项目生命周期、项目管理工具和技巧、团队协作、时间管理、预算编制等，这些都是保证网络项目顺利进行的重要因素。 由于文档内容大部分为乱码，无法确切提供旭日公司网络项目规划书的详尽知识点，以上提到的知识点仅根据文档中能够识别的部分内容进行推测。如果需要更详细的信息，建议提供清晰完整的内容。

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### Tree-sitter 解析库的使用方法与示例 Tree-sitter 是一种用于解析源代码的语言工具包，能够生成抽象语法树 (AST)，并支持增量更新和高精度语法着色等功能。以下是关于如何使用 Tree-sitter 的详细说明以及一些实际例子。 #### 使用场景概述 Tree-sitter 可以通过命令行工具直接解析文件[^1]，也可以作为库集成到应用程序中，例如 Python 脚本可以调用它来分析 C/C++ 或其他语言的代码结构[^2]。其核心功能在于将输入代码转换为结构化的表示形式——即语法树，并在此基础上提供查询、遍历等操作能力[^3]。 #### 命令行解析实例

资源摘要信息:"《武汉软件工程职业学院教学管理质量标准及相关制度汇编》是一份针对武汉软件工程职业学院内部教学管理质量控制的专业文件，涵盖了教学管理的各个方面，包括专业和课程建设、教学运行管理、教学人员管理、学籍和教材管理等。文件内容详细规定了各项教学活动的实施细则和标准，以确保教学质量和教学效果。" 知识点详细说明： 1. 专业和课程建设管理 专业建设指导委员会负责指导和审核学院专业建设的方向和质量，确保专业设置与市场需求、行业发展紧密联系。教学指导委员会规程则规定了委员会的组织结构、职责和工作流程。专业建设原则指标涉及专业发展的目标、结构布局以及特色建设等方面。人才培养方案原则意见则提供制定专业人才培养方案的指导，强调与行业的紧密结合和学生的实践能力培养。教学成果申报评审及奖励措施旨在鼓励教师提高教学质量和教研水平，制定明确的评审标准和奖励办法。专业及课程建设经费使用管理措施涉及经费的预算、分配、监督和审计等环节，确保经费使用的透明性和合理性。参与市级及以上技能竞赛管理规定则是为了提升学生的技能水平和竞技能力，明确竞赛的组织、参与、管理和奖励等内容。 2. 教学运行管理 课程考核质量原则明确考核标准、方式和实施过程，保证考核的公正性和有效性。听课制度规定教师和领导听课的频次、目的和反馈机制，以便及时发现并解决教学过程中的问题。课程教学实行方案的质量原则包括方案制定的合理性、实用性，以及对教学内容和方法的创新要求。教案编写的质量原则要求教案内容的完整性和逻辑性，以及教学方法和手段的多样性。教学档案管理质量原则涉及教学文件的归档、保管和使用等环节，确保教学资料的完整和保密。教学事故认定及处理措施规范了教学事故的分类、认定标准、处理程序和责任追究。排、调、补、停课管理措施规定了课程调整的条件、程序和对学生的告知义务。成绩修改补录管理措施规定了成绩的录入、修改和补录的操作流程和权限。实践性教学管理质量原则关注实践教学内容、条件和过程的有效性。课程设计和毕业设计（论文）教学质量原则则分别针对课程设计和学生毕业设计（论文）的选题、指导、答辩等环节，提出明确的质量要求。顶岗实习教学管理规定则着重于学生顶岗实习的岗位匹配、过程指导、考核评价等管理措施。 3. 教学人员管理 教师教学工作及考核质量原则涉及教师的教学任务分配、教学工作考核以及绩效评价。外聘（兼职）教师管理规定则针对学院外聘教师的招聘、考核和管理，确保外聘教师的教学质量和适应性。教研室工作质量原则强调教研室的组织建设、活动开展和成果应用。教师校级优秀教学团体建设原则旨在通过优秀教学团队的建设，提升整体教学水平和团队合作精神。 4. 学籍和教材管理 学籍管理规定明确了学生入学、转专业、休学、复学、退学等学籍变动的条件和程序，以及学籍信息的管理要求，确保学籍管理的规范性和有效性。 该文件是武汉软件工程职业学院在教学管理方面的内部规范，涉及到学校教学质量控制的方方面面，是确保学院教学管理规范化、标准化的重要文件。通过这些制度的执行，可以有效提升学院教学管理水平，保障教学质量，培养适应行业和社会需求的高素质技能型人才。

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